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江苏教育网报道扬州工业职业技术学院优化课程考核体系工作
发布日期:2014-12-17 15:50:55 / 浏览次数:445116

115,江苏教育网对扬州工业职业技术学院优化课程考核体系工作进行了报道。

报道内容全文如下:

扬州工业职业技术学院优化课程考核体系

随着招生形式和招生类型的多元化,扬州工业职业技术学院面对多元生源结构除了实施分层教学外,还对课程考核进行了全方位的优化,确保不同基础、不同类型的学生能够接受到更合适的教育,成为合格的技术技能型人才。

针对不同课程的性质和特点,学校教师可选择闭卷、开卷、讨论、答辩、调查报告、项目设计、实践操作、专业技能测试、课程设计或论文等形式,理论性强的基础课程,重点考核学生对知识的理解和应用能力;专业课程重点考核学生对知识的理解和综合应用能力、实践和创新的能力;实践课程重点考查学生掌握基本技能、专业技能和技术应用的能力;选修课程重点考查学生平时的学习情况。同时,提高考核内容的实效性,减少客观性、记忆性考核内容,增加主观性、综合性、实践性考核内容,重点考核学生获取、处理和运用知识的能力。加强考试内容的开放性,使课内的专业知识、专业技能与社会、地方经济发展的需求密切联系。增加考试题型的多元性,鼓励教师多出一些综合性思考题、分析题、应用题,突出对学生专业技术能力、实践能力和创新能力发展水平的考查,针对非专业核心课程,学生毕业时如果补考、毕业清考仍未合格,可用本专业的其他技能证书代替,用于替代的专业技能证书的种类由各院系根据专业特点确定,并列入人才培养方案中。注重考核评价的过程性,在课程最终成绩核算时,提高平时成绩占比,更加注重学生课堂表现、实践操作、课外练习、单元测验等方面。

报道链接:http://www.ec.js.edu.cn/art/2014/11/5/art_4344_158115.html

 



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